Rastverksamhet Kick-Off 14/8 -13

Idag fick jag möjlighet att försöka inspirera arbetslag F-3 på skolan för att kicka igång vår nya rastverksamhet. Vi har omorganiserat oss på skolan med den ledande tanken att rätt person ska vara på rätt plats. Hela tanken rastVAKT tas bort och lärarna kommer att resursa och samverka mer i varandras klasser inom laget medan fritidspersonalen kommer att arbeta med lärande på rasten. Vi stärker lekens betydelse och skapar tryggare miljöer. Vi på lärande hela dagen och tar vara på de olika miljöerna och möjligheter det erbjuder.

Jag är så glad och inspirerad för att vi omorganiserat och skapat möjligheter för detta. Jag ser hur vi bygger en skola för barnen! Riktigt roligt att få gå in i ett lärår med dessa fantastiska möjligheter som ligger för våra fötter. Hoppas ni alla arbetskamrater känner likadant.

Jag vill tacka Olof Jonsson, Hadar Nordin, Åsa Anevik, Micke Andersson och Jessica Sjöblom för all inspiration ni skänker, i dialog, i podcast, i bilder, överallt där ni väljer att dela med er! Olof, dina fina bilder passade utmärkt i min presentation för att visa hur viktig rasten är! Tack!

Här kommer nu lite länkar till saker som nämndes under morgonen.

Olof Jonssons blogg olofjonsson-lekrum.se

Olof Jonssons podcast kan du lyssna på här (från 10minuter.se)

Facebookgruppen Rastaktivisterna

fritidspedagogik.se

lekarkivet.se

Fritidspedagoger på Twitter:

Hadar Nordin @Fritidspedagog
Olof Jonsson på Twitter : @Lekrum

Åsa Anevik @FrokenAsaA

Micke Andersson @lekarkivet

Jessica Sjöblom @jessicasjoblom

Lyssna också på Jessica Sjöbloms 10minuter här.

Nu kör vi!

Annonser

Lärarnas kick off ht 13

I måndags fick jag chans att hålla en inspirations kick off för skolans personal. Här kommer länkarna till klippen jag visade då:

Film 1 – Digital Natives

Film 2 – Suli Breezy Spoken Word om utbildning och bildning

I tisdags hade vi också en föreläsning med utvecklingsledare Peter Nyberg vid Huddinge kommun. Han gav oss en översikt av aktuell skolforskning just nu. Det som imponerade mig allra mest var Nybergs skickliga balans när han resonerade om forskningsresultat, tolkningen av dem samt användningsområden.

Jag tweetade under föreläsningen, om saker jag tyckte var extra intressant eller anmärkningsvärt. Tweetsen ligger under #edbos.

Nyberg tipsade också om Rektorsakademin.

Må gott!

Google & molnet

Google erbjuder riktigt bra, kostnadsfria arbetsverktyg som är helt nätbaserade. Inlägget skulle kunnat döpas till Google – enkärlekshistoria för det är mycket med hjälp av dessa verktyg jag lyckats dra igång de projekt jag gjort. Utan Google hade jag aldrig klarat min distansutbildning på lärarhögskolan!
Här kommer några saker jag tycker är bra att använda.

1. Google Chrome
Google Chrome är en webbläsare, alltså något du använder istället för till exempel Internet Explorer, Firefox eller Safari. Den är snabb och användarvänlig och funkar på alla plattformar (vad jag vet). Google Chrome har bra fliksystem, där du även i telefonen kan ha oändligt många flikar. Och när du skapar dig en användare och är inloggad på dina olika enheter så finns allt samlat. T.ex. alla dina bokmärken samlas i din Chrome-användare och du kommer åt dem var du än är, på vilken enhet du än använder.
En annan fördel med Chrome är att du kan ha olika användare, alltså olika inloggningar. Jag har till exempel en privat och en jobb. När jag plockar upp min jobbanvändare så kommer flikarna jag vanligtvis använder på jobbet upp. Samma sak med bokmärkena. Och när jag tar upp min privata kommer andra saker upp. Smidigt tycker jag, som gillar att hålla isär saker.
Så alltså; ladda ner, skapa användare och lägg sedan upp dina favoritsidor som flikar så att de sidorna öppnas direkt varje gång du öppnar din webbläsare med din inloggning.

Ladda ner Google Chrome här.
(Om du skapar en användare här gäller samma användare för tjänsterna nedan. DU behöver då alltså inte gå in och skapa nya användare utan kan börja utforska direkt!)

2. Gmail
Personligen älskar jag gmail. Det är snyggt med sin egen personliga domän men jag tycker aldrig att de mejladresserna fungerar lika bra som gmail. Så, skaffa dig en gmail helt enkelt. Använd ditt eget namn, eller så nära ditt eget namn du kommer. Ett annat alternativ är att du använder ett alias som du använder som användarnamn på nätet. Ett alias som identifieras med dig. T.ex. ditt Twitteralias. Mejladresser ska vara lätta att komma ihåg och är en del av ditt personliga varumärke! Det ska se seriöst ut helt enkelt!
Vill du sedan koppla din gmail till din jobbadress så är det inga problem. Det gör du lätt under inställningar. Men tänk på att det kan vara skönt att inte ha jobbmejlen på när man är ledig och då kan alla andra nå dig på din privata gmail istället.

Skapa en gmail här.

3. Google Drive
Nu när du nu har en användare på Google så har du också tillgång till Drive. Drive erbjuder helt webbaserade tjänster som till exempel ordbehandling, kalkylblad, enkäter med mer. Det fina med dessa, jämfört med de du har installerade på din dator, är att de inte tar utrymme på din hårddisk, du kommer åt dina dokument överallt, du kan skapa dokument i realtid med andra och du kan välja att dela dokument med andra lite som du vill med några enkla knapptryckningar.
Låt oss säga att dina elever har en egen Google Drive. De kan påta på med sina texter. Elev 1 vill gärna ha feedback så hen delar sitt dokument med elev 2 och elev 2 får dokumentet direkt i sin Drive och blir varse det eftersom det kommer ett mejl om delningen till dennes gmail. Elev 2 kommentarar, samtidigt som elev 1 är inloggad i dokumentet, och de diskuterar ändringar tillsammans. När elev 1 tycker sig vara färdig med sitt dokument delar denne det med dig och du får det i din Drive. Du skriver kommentarer och skickar skickar ett mejl som berättar att du gett feedback. Så kan ni hålla på så där. Utan ett enda USB-minne eller krångliga nätverksinloggningar från skolan. Var ni än är just då.
Och nästa dag startar du ett drive-dokument som du delar med ditt arbetslag och så samskapar ni planeringen för nästa tema via webben. Utan fysiska möten. Bara så där.

Utforska Drive här.

4. Google+ Hangout
Så nu när jag talat mig varm om att slippa möten så ska det ju ändå sägas att möten kan vara bra. Och då är Hangout fantastiskt. Ring via nätet med eller utan bild, från din telefon, dator eller platta. Slipp tid- och rumshindren och arbeta när det passar er bäst helt enkelt.

Hur du gör för att använda Hangout kan du läsa mer om här.

Ovan är lite tips och idéer – mer en inspiration än en användarguide. För att lära dig verktygen behöver du börja använda dem. Testa dig fram! Våga! Det enda du behöver tänka på är lite netikett – lägg inte ut saker som ingen får se ifall du inte är helt säker på användandet än. Bara ifall. Men börja använda. Det är trots allt ganska sällan våra saker är hemligstämplade! 😉

Och ett sista tips: när man inte vet hur man ska göra är ju Google perfekt! Söker du på ditt problem finns det ofta tusen personer innan dig som har haft samma och massor med vänliga själar som hjälpt till att lösa problemet. Bara att läsa sig till det! Som vilken användarmanual som helt. Oftast enklare bara 😉

Kör hårt!

20130810-164047.jpg

Twitter

För den oinvigde kan det vara svårt att förstå hypen kring Twitter. Denna mikroblogg bygger på att man ingår i ett sammanhang. Det vill säga, du behöver följa människor för att ha något att läsa och du behöver människor som följer dig för att underlätta diskussionerna. Därför behöver du också ganska snabbt hitta människor att börja följa, så fort du startat upp ditt konto.

Basen på Twitter är 140 tecken, @ före alla namn (ex. mitt Twitteralias är @frokenann) och # kallas för hashtag och det används framför olika diskussionsämnen (ex. #skolchatt som pågår varje torsdag). Alla @ är personer du lägger till på en lista och följer. De kommer sedan upp i ditt flöde. # kan du klicka dig in på för att se flödet för just det ämnet. Det finns också DM (DirektMeddelande) för att skicka privata meddelanden till någon. För att kunna skicka ett DM måste denna person följa dig.

Det var Twitter i korthet. Vi du läsa mer så kan du läsa Skolverkets twitterskola.

Här är några tips från mig:

1. När du skaffar ett användarnamn på Twitter, alltså ett @, är det bra om det inte är för långt. 140 tecken kan vara svårt nog att hålla sig till när samtalen tar fart så du vill inte fylla alla tecken med ett alias. Tänk också på att använda ett namn som du kan använda som användarnamn på fler platser – twitternamnet blir lätt ett varumärke.

2. Lägg till en profilbild ganska snabbt, skippa ägghuvudet (Twitterskola defaultbild ser ut som ett ägghuvud). Dels för att det är kul att kunna hitta varandra i eventuella folkvimmel man kan mötas på men också för att Internet är fulla av anonyma troll som inte vill stå för sina åsikter. De har vi fått nog av. Internet är inte ett medie att gömma sig bakom, det är inte i overkligheten, det är högst verkligt. Så ta på dig ditt bästa sociala jag och skaka hand ‘öga mot öga’ 😉

3. Skapa en profil och berätta vem du är. Jag är genuint nyfiken på vem jag pratar med. Många gånger, när jag är ute och letar efter nya att följa, möter jag ägghuvuden och människor som inte har skrivit en profil. Utan profil vet jag ju inte varför jag borde följa just dig! Och ägghuvuden vet du vad jag tycker om redan 😉

4. Till höger, lite längre ner här i min blogg, har jag en länklista. Där har jag bland annat länkat till lite olika twitteralias (@) samt lite olika bra # att följa. Ta en titt och kör igång!

Lycka till!

20130810-154832.jpg

Min vision ht -13

På måndag startar höstterminen 2013 för mig, och det innebär ett helt nytt och spännande uppdrag. Jag har arbetat som klasslärare på lågstadiet men kommer från och med terminsstart att arbeta som IKT-pedagog på 40 procent och i åk fyras lärarlag resterande 60 procent.

IKT-uppdraget är något alldeles nytt för mig och det har varit en blank sida från det att jag fick frågan om tjänsten. Jag har funderat mycket på hur jag skulle vilja att en sådan tjänst ser ut och kommit fram till några saker:

1. Jag vill inte kallas IT-pedagog. Inte för att jag har något emot IT-pedagoger utan snarast för att det allt för ofta kopplas samman med sladdar och hårdvara (trots pedagogepitetet). Egentligen vill jag inte heta IKT-pedagog heller, av samma anledning, men i brist på annat så blir det bäst.

2. Jag tänker mig en tjänst där jag fungerar som en visionär och möjliggörare. En specialpedagog med inriktning mot IKT. Mina kollegor och eleverna på skolan får komma med sina visioner. De får komma och säga ”Det här skulle jag vilja göra!” och så ska jag lösa det. För enligt mig måste visionerna alltid komma först. Verktygen kommer sedan! Jag kommer med lösningar, är med i planeringsprocessen, agerar bollplank, är med i uppstarten, sedan går jag vidare till nästa. Så återkommer jag när det är dags för utvärdering, så klart med ett nyfiket öra under hela processen!

Självklart har jag lite egna visioner och mål i min nya tjänst. Jag tänker först och främst rikta in mig på mina kollegor, hjälpa dem som vill och behöver att hitta verktyg som kan underlätta för dem i deras vardag. Här kommer några försiktiga visioner fram till jullovet:

* 70 procent av alla kollegor ska ha skapat sig ett Twitterkonto innan jul och 50 procent av dem är aktiva deltagare i det kollegiala utbytet som pågår i det vi kallar det utvidgade kollegiet.

* 100 procent av kollegorna använder Google Chrome som standardwebbläsare med egen inloggning och till detta så klart även Google Drive. Agendor för möten samskapas i drive-dokument, protokoll delas via driven och några arbetsmöten har till och med hållits via Google Hangout.

* Minst en klass använder fullt ut Googles tjänster tillsammans. De har en egen gmail, en drive, egen inloggning via Chrome.

* 100 procent av alla klasser har en klassblogg som används både till skolarbeten och arbetet kring dessa samt till kommunikation med hemmen. Eleverna publicerar sina egna arbeten, kommenterar på varandras, skriver sina egna veckobrev och utvärderar sitt skolarbete via bloggen. Föräldrarna är engagerade och deltar i dialogen där, precis som alla andra så klart.

Ja, detta var några små steg som jag hoppas att vi lyckas med innan jullovet. Nu är det bara en sak kvar att säga – kör hårt!

SignFrokenAnn